Tópico 2 O Bem-Estar das Crianças
- O que é que é bom para as crianças?
- Quais são as qualidades necessárias para que as crianças tenham uma boa vida?
- Como é que os níveis de “bem-estar” mudam à medida que as crianças se desenvolvem?
- Quais são os objetivos do desenvolvimento, educação, e socialização das crianças?
As respostas dadas a este tipo de perguntas estavam sempre relacionadas a crenças, estereótipos, valores e representações sociais e eram também examinadas sob o ponto de vista dos adultos. O enfoque no bem-estar das crianças é também sensível à vulnerabilidade das crianças (Ben-Arieh et al., 2014).
Porque é que é um termo mais complexo do que o bem-estar?
Abrange a vida das crianças no presente, mas a maneira como o presente influencia o seu futuro e o seu desenvolvimento.
O desenvolvimento das crianças não é uma questão psicológica delimitada, mas está indissocialvelmente ligada à situação política e social do seu país e ao tempo em que vivem.
As sociedades influenciam a vida das crianças mas também o seu desenvolvimento em vários aspetos, como sejam o seu estatuto social, género, cor e religião.
(Ben-Arieh et al., 2014).
UNICEF: As seis dimensões do bem-estar
Fotografia por:
Senjuti Kundu do Unsplash
- Bem-estar material
- Saúde e segurança
- Bem-estar educativo
- Relações familiares e com os pares
- Comportamentos e riscos
- O bem-estar subjetivo
Dimensões do bem-estar
As tendências em diferentes grupos parecem ser um risco para as crianças e também aquilo que lhes permite florescer.
(Moore and Lippman, 2005)
O nível de bem-estar das crianças é influenciado pelos grupos de referência com os quais as crianças se comparam.
(Carbonell, 2005)
A um nível micro, as realizações parecem ser uma parte importante da felicidade das crianças.
(Howell, 2009)
Ligação entre a primeira infância e as fases posteriores
Relação entre fatores biológicos e sociais e dinâmicas através de processos de desenvolvimento reforçam as desigualdades iniciais entre as crianças.
O bem-estar está relacionado com a oportunidade, com a capacidade de usar as diferentes oportunidades, assim como com a liberdade de o fazer de acordo com as suas próprias preferências.