Introdução O módulo visa introduzir a investigação-ação (IA) participativa e capacitar os professores para combinar sinergias dentro e ao redor da escola para a promoção da qualidade de vida das
Portugues
Módulo 5: Rumo a uma Pedagogia do Tempo Livre
Introdução Este módulo procura definir os termos básicos da pedagogia do tempo livre e explicar a importância da brincadeira e do lazer para o funcionamento psicossocial das crianças.Analisa a importância
Módulo 4: Teoria das Inteligências Múltiplas (IM) como Enquadramento de Ensino por forma a Melhorar a Participação Ativa e o Envolvimento Social das Crianças
Este curso apresenta as formas como a teoria das Inteligências Múltiplas (IM) pode ser utilizada como enquadramento para melhorar o ensino e o bem-estar das crianças. Envolve cinco unidades em
Módulo 3 Escuta ativa: Um Modelo para Professores e Pais para que Escutem de uma Forma Ativa e Atuem de Acordo com as Preocupações das Crianças em Relação às suas Perceções sobre Qualidade de Vida.
Objetivo do Módulo üO objetivo deste trabalho é orientar os professores/formadores sobre como demonstrar habilidades de comunicação empática de acordo com as preocupações das crianças em relação às suas perceções
Módulo 2: Uma Abordagem Baseada nos Direitos para a Qualidade de Vida das Crianças
Introdução Este curso visa familiarizar os formadores de professores com uma abordagem baseada nos direitos da educação e permitir que estes a apliquem na suas atividades quotidianas. Assim, o curso
