Ιεραρχία για το πώς προκύπτουν οι σχέσεις μεταξύ του παιδιού και του κόσμου
Μικρο-σύστημα (πυρηνικές σχέσεις)
✔Αφορά τους πλησιέστερους ανθρώπους και ιδρύματα
✔«Το βρέφος αρχικά συνειδητοποιεί μόνο γεγονότα στο άμεσο περιβάλλον του […]. Μέσα σε αυτόν τον εγγύ τομέα, η εστίαση της προσοχής και της ανάπτυξης της δραστηριότητας τείνει αρχικά να περιορίζεται ακόμη πιο στενά σε γεγονότα, άτομα και αντικείμενα που επιδρούν άμεσα στο βρέφος » (Bronfenbrenner, 1979, σ. 9-10).
Εξω-σύστημα (κοινότητα)
✔Μέρη και άτομα εκτός του νοικοκυριού αλλά με άμεση επαφή με το βρέφος
✔Φίλοι της οικογένειας, γείτονες, ευρύτερη οικογένεια, μέσα ενημέρωσης, και άλλα
Χωρίς πολλή προσπάθεια καταλαβαίνουμε όλοι ότι το περιβάλλον μέσα στο οποίο μεγαλώνει το παιδί θα συμβάλει στην ανάπτυξή του: «Με απλά λόγια, τα μικρά παιδιά μαθαίνουν καλύτερα με ένα διαδραστικό, σχεσιακό τρόπο, παρά μέσω ενός εκπαιδευτικού μοντέλου που εστιάζει σε οδηγίες»
(NSCDC, 2004, p. 5)