Κεφάλαιο 4:Η Θεωρία της Πολλαπλής Νοημοσύνης ως Πλαίσιο στη Διδασκαλία για τη βελτίωση της ενεργού συμμετοχής των παιδιών και της κοινωνικοποίησής τους

Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή στη θεωρία της Πολλαπλής Νοημοσύνης και η έννοια της ευημερίας
| 1 παιχνίδια γνώσεων
Θέμα 1 Οι αρχές της θεωρίας της Πολλαπλής Νοημοσύνης
Θέμα 2 Οι εννέα τύποι νοημοσύνης
Εργαστήρι 1: Εισαγωγή στο πλαίσιο της ΠΝ και η έννοια της ευημερίας
Κεφάλαιο 2 Εφαρμογή του πλαισίου Πολλαπλής Νοημοσύνης στην τάξη
| 1 παιχνίδια γνώσεων
Θέμα 1 Η δημιουργία προφίλ για να καταλάβουμε τους μαθητές
Θέμα 2 Οι τρόποι μάθησης και η θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης
Εργαστήρι 2: Η θεωρία στην πράξη
Κεφάλαιο 3 Ενεργοποίηση των τύπων νοημοσύνης στην τάξη
1 θέματα | 1 παιχνίδια γνώσεων
Θέμα 1 Όφελος της Ενεργού συμμετοχής
Εργαστήρι 3: Θέματα, που προκύπτουν, στη θεωρία της Πολλαπλής Νοημοσύνης για την ενεργό συμμετοχή
Κεφάλαιο 4 Πολλαπλή Νοημοσύνη και Αξιολόγηση
| 1 παιχνίδια γνώσεων
Θέμα 1 Αξιολόγηση και θεωρία της Πολλαπλής Νοημοσύνης
Θέμα 2 Τρόποι Αξιολόγησης
Εργαστήρι 4: Εφαρμογή στρατηγικών και τρόποι αξιολόγησης
Κεφάλαιο 5 Σχέδιο Μαθήματος στη βάση της Πολλαπλής Νοημοσύνης
1 θέματα | 1 παιχνίδια γνώσεων
Θέμα 1 Στρατηγικές και εργαλεία αξιολόγησης
Εργαστήρι 5: Σχέδιο Μαθήματος στη βάση της ΠΝ
Σύνοψη
References
Κεφάλαιο 4 Κουίζ
Προηγούμενο Κεφάλαιο
Επόμενο Κεφάλαιο

Θέμα 1 Στρατηγικές και εργαλεία αξιολόγησης

Κεφάλαιο 4:Η Θεωρία της Πολλαπλής Νοημοσύνης ως Πλαίσιο στη Διδασκαλία για τη βελτίωση της ενεργού συμμετοχής των παιδιών και της κοινωνικοποίησής τους Κεφάλαιο 5 Σχέδιο Μαθήματος στη βάση της Πολλαπλής Νοημοσύνης Θέμα 1 Στρατηγικές και εργαλεία αξιολόγησης

Αυτός είναι ένας κατάλογος με παραδείγματα στρατηγικών διδασκαλίας και μάθησης με εργαλεία/τεχνικές αξιολόγησης  (E. Gouws, 2007)

Προηγούμενο Κεφάλαιο
Πίσω στο Κεφάλαιο
Επόμενο Κεφάλαιο