Εργαστήρι 6: Εφαρμόζοντας τη Μεθοδολογία των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων στην Καθημερινή Ζωή

(α) Διαβάστε το έγγραφο  «Μελέτη περίπτωσης».

(β) Διαβάστε τη λύση που δόθηκε από το Υπουργείο Παιδείας στη συγκεκριμένη περίπτωση.

Οι γονείς του Τζον υπέβαλαν παράπονο στο Υπουργείο Παιδείας για το καθεστώς φοίτησης του παιδιού τους.  Σύμφωνα με το παράπονο, το Υπουργείο Παιδείας πρότεινε όπως ο Τζον συνεχίσει τις σπουδές του στο λύκειο, όχι με κανονική φοίτηση, αλλά με καθεστώς «ακροατή» (καθεστώς που είχε και κατά τη φοίτησή του στο γυμνάσιο), μέχρι το παιδί να καταστεί  έτοιμο να παρακαθίσει τις εξετάσεις όλων των προηγούμενων τάξεων που θα το οδηγήσουν στην απόκτηση απολυτηρίου  γυμνασίου.

Το παιδί και η οικογένειά του δεν συμφωνούν με τη λύση που έχει προτείνει το Υπουργείο.  Για τον λόγο αυτό, υποβάλλουν στην Επίτροπο Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού παράπονο, περιγράφοντας τα γεγονότα που διαδραματίστηκαν κατά την εξεταστική περίοδο.  Η Επίτροπος πρέπει να μελετήσει την περίπτωση του Τζον και να αξιολογήσει κατά πόσο έχουν εντοπιστεί παραβιάσεις των δικαιωμάτων του παιδιού, βάσει της Σύμβασης.

(γ) Προβείτε στις ακόλουθες ενέργειες:

Αναλαμβάνετε το ρόλο της Επιτρόπου Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού.  Ως Επίτροπος θα πρέπει να:

• oΚαταγράψετε τις εκπαιδευτικές ανάγκες του παιδιού (από τις περιγραφές των γονέων, όπως αυτές παρουσιάζονται στο έγγραφο «Μελέτη Περίπτωσης»).
• oΕντοπίσετε και να καταγράψετε τις συνθήκες/χαρακτηριστικά που καθιστούν το παιδί σε ευάλωτη κατάσταση.
• oΕτοιμάσετε μια λίστα με τις πτυχές που η Επίτροπος θα ήθελε να μελετήσει περαιτέρω για να μπορεί να αξιολογήσει την περίπτωση.
• oΚατονομάσετε τα δικαιώματα του παιδιού που ενδεχομένως να έχουν παραβιαστεί ή να μην έχουν τύχει σεβασμού από την προτεινόμενη λύση του Υπουργείου.

Αξιολογήστε τη λύση που προτάθηκε από το Υπουργείο, βασισμένοι στις 4 Αρχές της Σύμβασης, συμπληρώνοντας το έγγραφο «4 Αρχές».  Σιγουρευτείτε ότι, η αξιολόγησή σας βασίζεται στον ρόλο του Κράτους, όπως αυτός καθορίζεται στη Σύμβαση.

Αφού λάβετε υπόψη (α) τις εκπαιδευτικές ανάγκες του παιδιού, (β) τις συνθήκες που το καθιστούν σε ευάλωτη κατάσταση, (γ) τα δικαιώματα που παραβιάζονται κατά τη διαδικασία και (δ) τις 4 Αρχές της Σύμβασης, γράψτε μια Δήλωση/Τοποθέτηση εκ μέρους της Επιτρόπου Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού.  Έχετε υπόψη σας να συμπεριλάβετε τον τρόπο με τον οποίο συγκεκριμένες παραβιάσεις έχουν αντίκτυπο στην ποιότητα ζωής του παιδιού και με ποιο τρόπο οι εισηγήσεις της Επιτρόπου θα βοηθήσουν στη βελτίωση της ποιότητας ζωής του Τζον.